RPP Bisnis Online Kelas XI SMK Kurikulum 2013: Membangun Pondasi Kesuksesan di Era Digital
Table of Content
RPP Bisnis Online Kelas XI SMK Kurikulum 2013: Membangun Pondasi Kesuksesan di Era Digital
A. Identitas
- Mata Pelajaran: Bisnis Online
- Kelas/Semester: XI/Ganjil/Genap (dapat disesuaikan dengan kurikulum sekolah)
- Kompetensi Keahlian: (Sesuaikan dengan kompetensi keahlian SMK, misalnya: Pemasaran, Perkantoran, Akuntansi, dll.)
- Alokasi Waktu: 1 semester (dapat disesuaikan dengan kurikulum sekolah)
- Kurikulum: Kurikulum 2013 Revisi Terbaru
B. Kompetensi Inti (KI)
- KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
- KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
- KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
- KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
C. Kompetensi Dasar (KD)
Berikut beberapa contoh KD yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan sekolah dan kompetensi keahlian:
Semester Ganjil:
- KD 1.1: Mengidentifikasi peluang dan tantangan bisnis online di era digital.
- KD 1.2: Menganalisis tren pasar dan perilaku konsumen dalam bisnis online.
- KD 2.1: Merencanakan strategi pemasaran digital yang efektif untuk bisnis online.
- KD 2.2: Membangun dan mengelola media sosial untuk bisnis online.
- KD 3.1: Menerapkan teknik penulisan konten pemasaran yang menarik dan persuasif untuk media digital.
- KD 3.2: Menggunakan platform e-commerce untuk menjalankan bisnis online.
- KD 4.1: Mengembangkan rencana bisnis online yang komprehensif.
- KD 4.2: Mempresentasikan rencana bisnis online kepada investor atau pemangku kepentingan.
Semester Genap:
- KD 1.1: Menganalisis aspek hukum dan regulasi dalam bisnis online.
- KD 1.2: Memahami pentingnya keamanan dan perlindungan data dalam bisnis online.
- KD 2.1: Mengelola keuangan dan akuntansi dalam bisnis online.
- KD 2.2: Membangun dan mengelola tim kerja dalam bisnis online.
- KD 3.1: Menerapkan strategi optimasi mesin pencari (SEO) untuk meningkatkan visibilitas bisnis online.
- KD 3.2: Mengelola iklan online dan kampanye pemasaran digital.
- KD 4.1: Mengevaluasi kinerja bisnis online dan melakukan perbaikan.
- KD 4.2: Mengembangkan inovasi dan strategi baru untuk meningkatkan daya saing bisnis online.
D. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran akan disesuaikan dengan KD yang telah ditetapkan. Berikut contoh materi pembelajaran untuk beberapa KD:
Semester Ganjil:
- KD 1.1 & 1.2: Pengantar Bisnis Online, Peluang dan Tantangan Bisnis Online, Analisis Pasar dan Perilaku Konsumen (demografi, psikografi, geografi), Studi Kasus Bisnis Online Sukses dan Gagal.
- KD 2.1 & 2.2: Strategi Pemasaran Digital (SEO, SEM, Social Media Marketing), Pemilihan Platform Media Sosial yang Tepat, Manajemen Media Sosial (konten, interaksi, iklan), Analisis Data Media Sosial.
- KD 3.1 & 3.2: Teknik Penulisan Konten Pemasaran (headline, body copy, call to action), Platform E-commerce (Shopee, Tokopedia, Lazada, dll.), Pengelolaan Toko Online, Sistem Pembayaran Online.
- KD 4.1 & 4.2: Penyusunan Rencana Bisnis (executive summary, deskripsi produk/jasa, analisis pasar, strategi pemasaran, keuangan), Presentasi Rencana Bisnis, Teknik Public Speaking.
Semester Genap:
- KD 1.1 & 1.2: Hukum dan Regulasi Bisnis Online di Indonesia, Perlindungan Konsumen dan Hak Kekayaan Intelektual, Keamanan Data dan Privasi.
- KD 2.1 & 2.2: Manajemen Keuangan Bisnis Online (pendapatan, pengeluaran, laba/rugi), Sistem Akuntansi Sederhana untuk Bisnis Online, Membangun dan Mengelola Tim Kerja yang Efektif.
- KD 3.1 & 3.2: Optimasi Mesin Pencari (SEO), Strategi Iklan Online (Google Ads, Facebook Ads, Instagram Ads), Analisis Performa Iklan.
- KD 4.1 & 4.2: Evaluasi Kinerja Bisnis Online (metrik, KPI), Analisis SWOT, Inovasi dan Strategi Baru untuk Meningkatkan Daya Saing, Studi Kasus Bisnis Online yang Inovatif.
E. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang digunakan dapat bervariasi, antara lain:
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
- Studi kasus
- Presentasi
- Praktikum (pembuatan toko online, pengelolaan media sosial, pembuatan konten pemasaran)
- Kerja kelompok
- Proyek (pengembangan rencana bisnis online)
- Game edukatif
F. Alat dan Sumber Belajar
- Buku teks
- Modul
- Internet
- Komputer/laptop
- Smartphone
- Software/aplikasi terkait (misalnya: Canva, Adobe Photoshop, Google Analytics)
- Video pembelajaran
- Studi kasus
G. Penilaian
Penilaian dilakukan secara komprehensif, meliputi:
- Penilaian Sikap: Observasi, jurnal, dan penilaian diri.
- Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis (uraian, pilihan ganda, essay), kuis, tugas individu.
- Penilaian Keterampilan: Praktikum, proyek, presentasi, portofolio.
H. Contoh RPP untuk Satu Pertemuan (KD 2.2: Membangun dan mengelola media sosial untuk bisnis online)
Topik: Membangun Halaman Bisnis di Instagram
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu membuat dan mengelola halaman bisnis di Instagram.
Kegiatan Pembelajaran:
- Pendahuluan (15 menit): Apersepsi (mengingat materi sebelumnya tentang strategi pemasaran digital), penjelasan tentang pentingnya Instagram untuk bisnis online, pengenalan fitur-fitur Instagram untuk bisnis.
- Kegiatan Inti (60 menit): Penjelasan langkah-langkah membuat halaman bisnis di Instagram, praktikum membuat halaman bisnis Instagram (membuat akun, mengunggah foto profil, membuat bio yang menarik, mengatur kategori bisnis), diskusi tentang strategi konten Instagram untuk bisnis.
- Penutup (15 menit): Kesimpulan, refleksi, pemberian tugas (membuat postingan Instagram untuk produk/jasa tertentu).
Penilaian:
- Observasi selama praktikum.
- Penilaian hasil pembuatan halaman bisnis Instagram.
I. Penutup
RPP ini merupakan kerangka dasar yang dapat dimodifikasi dan disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan sekolah masing-masing. Penting untuk selalu memperbarui materi dan metode pembelajaran agar tetap relevan dengan perkembangan teknologi dan tren bisnis online terkini. Kolaborasi antara guru dan peserta didik sangat penting untuk menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Dengan pemahaman yang komprehensif tentang bisnis online, diharapkan peserta didik mampu menjadi wirausahawan digital yang sukses dan berkontribusi pada perekonomian Indonesia.
